コンピュータ演習A(11)
| 授業目的 |
|---|
| 知能・機械工学課程における学修・研究に必須である，計算機（コンピュータ）に関する基礎的な知識・スキルを，演習等を通じて修得する． |
| 到達目標 |
| 講義で取り上げた計算機およびネットワークに関する重要項目を説明できる． 計算機を用いた文書作成，情報整理，プレゼンテーションが実行できる． プログラミング言語Pythonを用いて小規模のプログラムを製作できる． |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 第1回 | オンライン授業（オンデマンド型） シラバス解説，情報ツール（学内外） 【事前学習】LUNA上で科目ページを事前に確認し，該当資料を通読する（1時間程度） 【事後学習】LUNAへ掲示された課題に取り組み提出する（2時間程度） |
| 第2回 | Microsoft365演習 【事前学習】LUNA上で科目ページを事前に確認し，該当資料を通読する（1時間程度） 【事後学習】LUNAへ掲示された課題に取り組み提出する（2時間程度） |
| 第3回 | 個別プレゼンテーション 【事前学習】LUNA上で科目ページを事前に確認し，該当資料を通読する（1時間程度） 【事後学習】LUNAへ掲示された課題に取り組み提出する（2時間程度） |
| 第4回 | プログラミングの基礎 【事前学習】LUNA上で科目ページを事前に確認し，該当資料を通読する（1時間程度） 【事後学習】LUNAへ掲示された課題に取り組み提出する（2時間程度） |
| 第5回 | Pythonのルール 【事前学習】LUNA上で科目ページを事前に確認し，該当資料を通読する（1時間程度） 【事後学習】LUNAへ掲示された課題に取り組み提出する（2時間程度） |
| 第6回 | プログラムの構成要素（その1） 【事前学習】LUNA上で科目ページを事前に確認し，該当資料を通読する（1時間程度） 【事後学習】LUNAへ掲示された課題に取り組み提出する（2時間程度） |
| 第7回 | プログラムの構成要素（その2） 【事前学習】LUNA上で科目ページを事前に確認し，該当資料を通読する（1時間程度） 【事後学習】LUNAへ掲示された課題に取り組み提出する（2時間程度） |
| 第8回 | ゲームを作る（その1） 【事前学習】LUNA上で科目ページを事前に確認し，該当資料を通読する（1時間程度） 【事後学習】LUNAへ掲示された課題に取り組み提出する（2時間程度） |
| 第9回 | ゲームを作る（その2） 【事前学習】LUNA上で科目ページを事前に確認し，該当資料を通読する（1時間程度） 【事後学習】LUNAへ掲示された課題に取り組み提出する（2時間程度） |
| 第10回 | グラフィクスを導入する（その1） 【事前学習】LUNA上で科目ページを事前に確認し，該当資料を通読する（1時間程度） 【事後学習】LUNAへ掲示された課題に取り組み提出する（2時間程度） |
| 第11回 | グラフィクスを導入する（その2） 【事前学習】LUNA上で科目ページを事前に確認し，該当資料を通読する（1時間程度） 【事後学習】LUNAへ掲示された課題に取り組み提出する（2時間程度） |
| 第12回 | クラスとは，オブジェクトとは（その1） 【事前学習】LUNA上で科目ページを事前に確認し，該当資料を通読する（1時間程度） 【事後学習】LUNAへ掲示された課題に取り組み提出する（2時間程度） |
| 第13回 | クラスとは，オブジェクトとは（その2） 【事前学習】LUNA上で科目ページを事前に確認し，該当資料を通読する（1時間程度） 【事後学習】LUNAへ掲示された課題に取り組み提出する（2時間程度） |
| 第14回 | 画像認識ライブラリを導入する 【事前学習】LUNA上で科目ページを事前に確認し，該当資料を通読する（1時間程度） 【事後学習】LUNAへ掲示された課題に取り組み提出する（2時間程度） |
| 第15回 | オンライン授業（オンデマンド型） 計算機およびネットワークの基礎 【事前学習】LUNA上で科目ページを事前に確認し，該当資料を通読する（1時間程度） 【事後学習】LUNAへ掲示された課題に取り組み提出する（2時間程度） |
| 【授業計画】 | 予定しているトピック詳細は以下の通り ・文書作成，情報整理，プレゼンテーション ・計算機とネットワークに関する基礎 ・小規模プログラム（python）の製作 |
| 【授業外学修】 | LUNA経由で配布する資料を，随時参照できる体制を整えること． また授業内容に対応して設定する課題（Individual Assignment）を解いて，LUNAを通じて〆切までに提出すること． |